Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

01-11-2012 | Book Review

Book Review for the Socially Included Child: A Parent’s Guide to Successful Playdates, Recreation, and Family Events for Children with Autism

Auteur: Felicity Ruth Butterly

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 11/2012

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

This review critiqued ‘L. LeComer, The Socially Included Child: A Parent’s Guide to Successful Playdates, Recreation, and Family Events for Children with Autism’. New York, Jessica Kingsley Publishers, 2009, 230 pp., ISBN 978-0-425-22965-1, $14.00 (paper)’. The book was found to be useful for parents as a means of training them to be more aware of their child’s behaviour leading up to challenging behaviours. However, the recommendations for behaviour management are based on explaining all challenging behaviour as a hypersensitivity to a particular aspect of the child’s environment.
vorige artikel Toward a Better Understanding of Self Injurious Behaviors in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders
volgende artikel M. R. Cohen: Social Literacy: A Social Skills Seminar for Young Adults with ASDs, NSDs, and Social Anxiety
Literatuur
LeComer, L. (2009). The socially included child: A parent’s guide to successful playdates, recreation, and family events for children with autism. New York: The Berkley Publishing Group.
Metagegevens
Titel
Book Review for the Socially Included Child: A Parent’s Guide to Successful Playdates, Recreation, and Family Events for Children with Autism
Auteur
Felicity Ruth Butterly
Publicatiedatum
01-11-2012
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 11/2012
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-011-1429-0

Andere artikelen Uitgave 11/2012

Reasoning on the Basis of Fantasy Content: Two Studies with High-Functioning Autistic Adolescents

  • Original Paper

Self-Injury in Autism is Largely Unexplained: Now What?

  • Letter

Support for a Link Between the Local Processing Bias and Social Deficits in Autism: An Investigation of Embedded Figures Test Performance in Non-Clinical Individuals

  • Original paper

Parental Occupational Exposures and Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Risk Factors Associated with Self-Injurious Behaviors in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

A Comparative Study: Completion of Fine Motor Office Related Tasks by High School Students with Autism Using Video Models on Large and Small Screen Sizes

  • Original paper