Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

21-11-2018 | Brief Report

Brief Report: Autism Knowledge and Stigma in University and Community Samples

Auteurs: Sheri Stronach, Sarah Wiegand, Emily Mentz

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 3/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

Increased public understanding of autism may lead to better access to services and participation in the community for individuals with autism. The goal of this study was to explore autism understanding and stigma among university students, and general community members recruited at a state fair. Participants between 18 and 79 years of age (n = 478) completed the Autism Stigma and Knowledge Questionnaire (ASK-Q; Harrison et al., Journal of Autism and Developmental Disorders 47(10):3281–3295, 2017). All ASK-Q means fell within the adequate knowledge range, indicating relatively high levels of autism knowledge and low levels of stigma. ASK-Q scores were correlated with gender, education, and self-ratings of understanding but not age. The results of this study suggest the need for continued inquiry into metrics that indicate autism understanding and stigma.
vorige artikel Brief Report: Regional Variations in Characteristics of ASD Hospitalizations in the U.S.
volgende artikel Robert Naseef: Autism in the Family: Caring and Coping Together
Literatuur
Baio, J., Wiggins, L., Christensen, D. L., Maenner, M. J., Daniels, J., Warren, Z., et al. (2018). Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years—Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2014. MMWR Surveillance Summaries, 67(6), 1–23.CrossRefPubMedCentral
Broady, T. R., Stoyles, G. J., & Morse, C. (2017). Understanding carers’ lived experience of stigma: the voice of families with a child on the autism spectrum. Health & Social Care in the Community, 25(1), 224–233.CrossRef
Collins, P. Y., Patel, V., Joestl, S. S., March, D., Insel, T. R., Daar, A. S., et al. (2011). Grand challenges in global mental health. Nature, 475(7354), 27–30.CrossRefPubMedPubMedCentral
Harrison, A. J., Bradshaw, L. P., Naqvi, N. C., Paff, M. L., & Campbell, J. M. (2017). Development and psychometric evaluation of the autism stigma and knowledge Questionnaire (ASK-Q). Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(10), 3281–3295.CrossRefPubMed
Harrison, A. J., Slane, M. M., Hoang, L., & Campbell, J. M. (2017). An international review of autism knowledge assessment measures. Autism, 21(3), 262–275.CrossRefPubMed
Heidgerken, A. D., Geffken, G., Modi, A., & Frakey, L. (2005). A survey of autism knowledge in a health care setting. Journal of Autism and Developmental disorders, 35(3), 323–330.CrossRefPubMed
Kinnear, S. H., Link, B. G., Ballan, M. S., & Fischbach, R. L. (2016). Understanding the experience of stigma for parents of children with autism spectrum disorder and the role stigma plays in families’ lives. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(3), 942–953.CrossRefPubMed
Mandell, D. S., Novak, M. M., & Zubritsky, C. D. (2005). Factors associated with age of diagnosis among children with autism spectrum disorders. Pediatrics, 116, 1480–1486.CrossRefPubMedPubMedCentral
Stone, W. L. (1987). Cross-disciplinary perspectives on autism. Journal of Pediatric Psychology, 12(4), 615–630.CrossRefPubMed
Tipton, L. A., & Blacher, J. (2014). Brief report: Autism awareness: Views from a campus community. Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(2), 477–483.CrossRefPubMed
Metagegevens
Titel
Brief Report: Autism Knowledge and Stigma in University and Community Samples
Auteurs
Sheri Stronach
Sarah Wiegand
Emily Mentz
Publicatiedatum
21-11-2018
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 3/2019
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-018-3825-1

Andere artikelen Uitgave 3/2019

Brief Report: Cannabidiol-Rich Cannabis in Children with Autism Spectrum Disorder and Severe Behavioral Problems—A Retrospective Feasibility Study

  • Brief Report

Robert Naseef: Autism in the Family: Caring and Coping Together

  • Book Review

Therapists’ Adaptations to an Intervention to Reduce Challenging Behaviors in Children with Autism Spectrum Disorder in Publicly Funded Mental Health Services

  • Original Paper

Perception of Cry Characteristics in 1-Month-Old Infants Later Diagnosed with Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Enhanced Early Visual Responses During Implicit Emotional Faces Processing in Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

The “Reading the Mind in the Eyes” Test in Autism-Spectrum Disorders Comparison with Healthy Controls: A Systematic Review and Meta-analysis

  • Original Paper