Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

07-10-2021 | Editorial

Celebrating 40 years since DSM-III

Auteur: Fred R. Volkmar, M.D.

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 12/2021

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

This special section celebrates the first official recognition of Autism as a diagnostic concept in 1980 in the third edition of the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual. The articles in this special section note the many areas of significant progress made as well as areas that remain important topics for continued and future research. The official recognition of autism as a diagnostic concept has significantly advanced both clinical work and research.
volgende artikel The Diagnosis of Autism: From Kanner to DSM-III to DSM-5 and Beyond
Literatuur
American Psychiatric Association. (1980). Diagnositc and statistical manual (3rd ed.). USA: APA Press.
Henneberry, E., Lamy, M., Dominick, K., & Erickson, C. A. (2021). Decades of progress in the psychopharmacology of autism spectrum disorder. Journal of Autism snd Developmenal Disorders, In Press
Odom, S. L., Hall, L. J., Morin, K. L., Kraemer, B. R., Hume, K. A., McIntyre, N. S., Nowell, S. W., Steinbrenner, J. R., Tomaszewski, B., Sam, A. M., & DaWalt, L. (2021). Educational interventions for children and youth with autism: A 40-year perspective. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://​doi.​org/​10.​1007/​s10803-021-04990-1CrossRefPubMed
Metagegevens
Titel
Celebrating 40 years since DSM-III
Auteur
Fred R. Volkmar, M.D.
Publicatiedatum
07-10-2021
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 12/2021
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-021-05262-8

Andere artikelen Uitgave 12/2021

Practice Patterns and Potential Barriers to Early Diagnosis of Autism in Bosnia and Herzegovina: A Preliminary Study

  • Original Paper

Brief Report: Typical Visual Updating in Autism

  • Brief Report

Identifying Subgroups of Toddlers with DSM-5 Autism Spectrum Disorder Based on Core Symptoms

  • Original Paper

Brief Report: Analysis of Dental Treatment Provided Under General Anaesthesia for Children and Young Adults with Autistic Spectrum Disorder and Identification of Challenges for Dental Services

  • Brief Report

Private music teachers’ knowledge of and attitudes toward students with autism spectrum disorder

  • Original Paper

Brief Report: Health-Related Quality of Life in Preschoolers with Autism Spectrum Disorder is Related to Diagnostic Age and Autistic Symptom Severity

  • Brief Report