Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

23-04-2021 | Correction

Correction to: Review of Cognitive Characteristics of Autism Spectrum Disorder Using Performance on Six Subtests on Four Versions of the Wechsler Intelligence Scale for Children

Auteurs: Mizuho Takayanagi, Yoko Kawasaki, Mieko Shinomiya, Hoshino Hiroshi, Satoshi Okada, Tamiko Ino, Kazuko Sakai, Kimiko Murakami, Rie Ishida, Kaoru Mizuno, Shin-Ichi Niwa

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 1/2022

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

The article Review of Cognitive Characteristics of Autism Spectrum Disorder Using Performance on Six Subtests on Four Versions of the Wechsler Intelligence Scale for Children, written by Mizuho Takayanagi, was originally published electronically on the publisher’s internet portal on 7 March 2021 without open access. With the author(s)’ decision to opt for Open Choice the copyright of the article changed on 5 April 2021 to © The Author(s) 2021 and the article is forthwith distributed under a Creative Commons Attribution. …
vorige artikel Review of Cognitive Characteristics of Autism Spectrum Disorder Using Performance on Six Subtests on Four Versions of the Wechsler Intelligence Scale for Children
volgende artikel Correlates of Feeding Difficulties Among Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
Metagegevens
Titel
Correction to: Review of Cognitive Characteristics of Autism Spectrum Disorder Using Performance on Six Subtests on Four Versions of the Wechsler Intelligence Scale for Children
Auteurs
Mizuho Takayanagi
Yoko Kawasaki
Mieko Shinomiya
Hoshino Hiroshi
Satoshi Okada
Tamiko Ino
Kazuko Sakai
Kimiko Murakami
Rie Ishida
Kaoru Mizuno
Shin-Ichi Niwa
Publicatiedatum
23-04-2021
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 1/2022
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-021-05020-w

Andere artikelen Uitgave 1/2022

Assessing Interdisciplinary Trainees’ Objective and Self-Reported Knowledge of Autism Spectrum Disorder and Confidence in Providing Services

  • Original Paper

Quality of Life Among Malaysian Parents with Autism Spectrum Disorder Child: The Double ABCX Model Approach

  • Original Paper

Brief Report: Identifying Concerns of Military Caregivers with Children Diagnosed with ASD Following a Military Directed Relocation

  • Brief Report

Identifying Predictors of Momentary Negative Affect and Depression Severity in Adolescents with Autism: An Exploratory Ecological Momentary Assessment Study

  • Original Paper

Using Generalization-Enhanced Behavioral Skills Training to Teach Poison Safety Skills to Children with Autism

  • Original Paper

Effects of X Chromosome Monosomy and Genomic Imprinting on Observational Markers of Social Anxiety in Prepubertal Girls with Turner Syndrome

  • Original Paper