Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

15-09-2018 | Letter to the Editor

Corrections to Øien, Cicchetti, and Nordahl-Hansen’s (2018) “Gender Dysphoria, Sexuality and Autism Spectrum Disorder: A Systematic Map Review”

Auteurs: Kenneth J. Zucker, Doug P. VanderLaan

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 12/2018

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Øien, Cicchetti, and Nordahl-Hansen (2018) have provided a very nice “map review” on the relation between gender dysphoria, sexuality, and autism. It will serve as an excellent overview for future research initiatives. There are, however, two elements of the review that require clarification/correction. …
vorige artikel Gender Dysphoria, Sexuality and Autism Spectrum Disorders: A Systematic Map Review
volgende artikel “They Thought It Was an Obsession”: Trajectories and Perspectives of Autistic Transgender and Gender-Diverse Adolescents
Literatuur
Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist/4–18 and 1991 Profile. Burlington: University of Vermont Department of Psychiatry.
American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev). Washington, DC: American Psychiatric Association.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th edn.). Arlington: American Psychiatric Press.CrossRef
VanderLaan, D. P., Postema, L., Wood, H., Singh, D., Fantus, S., Hyun, J., et al. (2015). Do children with gender dysphoria have intense/obsessional interests? Journal of Sex Research, 52, 213–219.CrossRef
Metagegevens
Titel
Corrections to Øien, Cicchetti, and Nordahl-Hansen’s (2018) “Gender Dysphoria, Sexuality and Autism Spectrum Disorder: A Systematic Map Review”
Auteurs
Kenneth J. Zucker
Doug P. VanderLaan
Publicatiedatum
15-09-2018
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 12/2018
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-018-3748-x

Andere artikelen Uitgave 12/2018

Expanding the Capacity of Primary Care to Treat Co-morbidities in Children with Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

An Investigation of Gelotophobia in Individuals with a Diagnosis of High-Functioning Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Does an Autism Spectrum Disorder Care Pathway Improve Care for Children and Adolescents with ASD in Inpatient Psychiatric Units?

  • Original Paper

Brief Report: Gender and Age of Diagnosis Time Trends in Children with Autism Using Australian Medicare Data

  • Brief Report

Outcomes of a Behavioral Intervention for Sleep Disturbances in Children with Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Support Group Value and Design for Parents of Children with Severe or Profound Intellectual and Developmental Disabilities

  • Original Paper