Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
GZ - Psychologie
Gepubliceerd in:

01-11-2012 | Wetenschap

Het belang van reflectief ouderschap

Auteurs: A. Verheugt-Pleiter, M. Rexwinkel

Gepubliceerd in: GZ - Psychologie | Uitgave 7/2012

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Dit artikel gaat over de consequenties van de verschillende vormen van onveilige gehechtheid voor het ouderschap. Met name wat onveilige gehechtheid betekent voor het vermogen van ouders om te reflecteren over hun relatie met hun kind, over zichzelf als ouder en over de binnenwereld van hun kind. Ook wordt ingegaan op de verschillende manieren om in ouderbegeleiding het reflectievermogen ofwel mentaliseringsvermogen van ouders te verbeteren en waarom het nodig is om in de ouderbegeleiding ook de relatie tussen ouders en behandelaar goed te monitoren. Denken over gevoelens en voelen over gedachtes zijn capaciteiten die geleerd worden in de vroegste relatie tussen ouder en kind. Gelukkig kunnen de verstoringen die daarin ontstaan tot op zekere hoogte gerepareerd worden in latere relaties, met name in een hulpverleningsrelatie.
vorige artikel Nieuwe vereniging voor GZ-psychologen
volgende artikel ‘Meerderheid patiënten verkiest noodmedicatie boven separatie’
Literatuur
Allen, J.G., Fonagy, P. & Bateman, A.W. (Eds.) (2008). Mentaliseren in de klinische praktijk. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.
Ainsworth, M.D.S., Blehar, M.C., Waters, E., & Wall, E. (1978). Patterns of attachment: a psychological study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Bateman, A. & Fonagy, P. (2007). Mentaliseren bij de borderline persoonlijkheidsstoornis; praktische gids voor hulpverleners in de GGZ. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Bateman, W. & Fonagy, P. (Eds.) (2012). Handbook of Mentalizing in Mental health Practice. Wahington & London: American Psychiatric Publishing.
Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss, Vol. I: Attachment. London: Hogarth Press and the Institute of Psychoanalysis.
Bradley, S.J. (2000) Affect Regulation and the Development of Psychopathology. New York. London: Guilford press.
Bretherton, I., Ridgeway, D., & Cassidy, J. (1990). Assessing internal working models of the attachment relationship. An attachment story completion task for 3-year-olds. In M. T. Greenberg, D. Cicchetti, & E. M. Cummings (Eds.), Attachment in the preschool years. Theory, research, and intervention. Chicago: The University of Chicago Press. 273-30.
J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.) (1999), Handbook of attachment; theory, research, and clinical applications. New York: The Guildford Press.
Coates, S. & Schechter, D. (2006). Preschoolers’ Traumatic Stress Post-9/11: relational and developmental perspectives. In: C. Wachs & L. Jacobs (Eds), Parent-Focused Child Therapy; Attachment, Identification and Reflective functions. Lanham, Boulder, New York, Toronto, Plymouth: Rowman & Littlefield Publishers. 93-110.
Dozier, M., & Bates, B.C. (2004). Attachment state of mind and the treatment relationship. In L. Atkinson & S. Goldberg (Eds.). Attachment issues in psychopathology and intervention. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 167-18.
Fearon, P., M. Target, J. Sargent, L.J. Williams, J. McGregor, E. Bleiberg & P. Fonagy (2006), Short-Term mentalization and relational Therapy (SMART): An Integrative Family Therapy for Children and Adolescents. In: J.G. Allen & P. Fonagy (Eds), Handbook of Mentalization-Based Treatment. Chichester: John Wiley & Sons.
Fonagy, P. & Target, M. (1996) Playing with reality: I. Theory of mind and normal development of psychic reality. International Journal of Psycho-Analysis, 77, 217-233.PubMed
Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E.L. & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization and the development of the self. New York: Other Press.
Grienenberger, J.F. (2006). Group Process as a Holding Environment; Facilitating the Development of the Parental Reflective Function: Commentary on the Article by Arietta Slade. In: Psychoanalytic Inquiry, Vol 26, 4,sept-oct 2006
Grienenberger, J.F, Kelly, K & Slade, A (2005). Maternal Reflective functioning, Mother-Infant Affective Communication and Infant Attachment: Exploring the link between Mental States and Observed Caregiving. Attachment and Human Development, 7, 299-31.CrossRefPubMed
Hertzmann, L. (2011). Mentalization based Therapy for Parenting Together. MBT-PT; a treatment manual for parents in conflict. The Tavistock Centre for Couple Relationships.
Erik Hesse and Mary, Main (2000). Disorganized Infant, Child, and Adult Attachment: Collapse in Behavioral and Attentional Strategies, Journal of the American Psychoanalytic Association, 48,1097-112.CrossRefPubMed
Lyons-Ruth, K., Yellin, C., Melnick, S., & Atwood, G. (2005). Expanding the concept of unresolved mental states: hostile/helpless states of mind on the adult attachment interview are associated with atypical maternal behaviour and infant disorganization. Development and Psychopathology, 17, 1-2.CrossRefPubMedPubMedCentral
Madigan, S., Hawkins, E., Goldberg, S., & Benoit, D. (2006). Reduction of disrupted Journal, 27(5), 509-52.
Madigan, S., Bakermans-Kranenburg, M.J., IJzendoorn, M.H. van, Moran, G., Pederson, D. R., & Benoit, D. (2006). Unresolved states of mind, anomalous parental behaviors and disorganized attachment: a review and meta-analysis of a transmission gap. Attachment and Human Development, 8(2), 89-11.CrossRefPubMed
Main, M., Kaplan, N. & Cassidy, J. (1985). Security in infancy, childhood and adulthood: A move to the level of representation. In: I. Bretherton & E. Waters (eds), Growing points of attachment theory and research. Monographs of the Society for Research in Child Development, 50, 6CrossRef
Main, M & Solomon, J., (1990) Procedures for identifying infants as disorganised/disoriented during the Ainsworth Strange Situation. In Greenberg, M. T., Cicchetti, D., & Cummings, M. (Eds.),. Attachment in the preschool years: Theory, research, and intervention. The University of Chicago Press: Chicago.
Midgley, N. & Vrouva, I. (2012) Minding the child; Mentalization-Based Interventions with Children, Young People and their Families. London & New York: Routledge
NPI (October 2009). PARENT DEVELOPMENTAL INTERVIEW (PDI): Nederlandse versie van PDI-R2-S (vertaling Zevalkink). PDI-R2-S is ontwikkeld door Arietta Slade, J. Lawrence Aber, Brenda Berger, Ivan Bresgi, Merryle Kaplan and adapted with the help of: Linda Mayes, Mary Target, & Sidney Blatt (October 2003).
Out, D., Bakermans-Kranenburg, M.J., & IJzendoorn, M.H. van (2009). The role of disconnected and extremely insensitive parenting in the development of disorganized attachment: validation of a new measure. Attachment and Human Development, 11(5), 419-443.
Pas, A. van der (2006). Ouderbegeleiding als Methodiek. Handboek methodische ouderbegeleiding. Amsterdam: SWP.
Rosenblum, K.L., MCDonough, S. Sameroff, A & Muzik, M. (2008) Reflection in thought and action: Maternal Parenting Reflexivity predicts mind-minded comments and interactive behaviour. Infant Mental Health Journal, 29, 362-37.CrossRef
Schechter, D.S., Myers, M.M., Brunelli, S.A., Coates, S.W., Zeanah, C.H., Davies, M. et al. (2006). Traumatized mothers can change their minds about their toddlers: Understanding how a novel use of videofeedback supports positive change of maternal attributions. Infant Mental Health Journal, 27, 5, 429-447.CrossRefPubMedPubMedCentral
Slade, A. (2002). Keeping the baby in mind: a critical factor in perinatal mental health. In: special issue on perinatal mental health. In: A. Slade, L. Mayes & N. Epperson. (Eds.) Zero to Three, June/July, 2002, 10-16.
Slade, A., Aber, J.L., Berger, B., Bresgi, I., & Kaplan, M. (2003). PARENT DEVELOPMENTAL INTERVIEW (PDI): Nederlandse vertaling van PDI [Parent Developmental Interview: Dutch translation of PDI (versie oktober 2009).] Unpublished manuscript, Nederlands Psychoanalytisch Instituut, Amsterdam. Slade, A. (2005). Parental Reflective Functioning: An Introduction. Attachment & Human Development, 7, 3, 269–281. Slade, A., Grienenberger, J., Bernbach, E., Levy, D. & Locker, A. (2005). Maternal reflective functioning, attachment and the transmission gap: A preliminary study. Attachment & Human Development, 7, 3, 283-298.CrossRef
Slade, A. (2006). Reflective parenting Programs: Theory and development. Psychoanalytic Inquiry, 26, 4, 641-657.
Sroufe, L.A. (1996). Emotional Development: The organization of emotional life in the early years. New York: Cambridge University Press.CrossRef
Steele, H., Steele, M., Croft, C., & Fonagy, P. (1999). Infant-mother attachment at one year predicts children’s understanding of mixed emotions at six years. Social Development, 8, 2, 161-179.
Van IJzendoorn, M.H., Akermans-Kranenburg, M.J., Busschbach, A. van, Lambermon, M.W.E., Rijsoort, S.N. van, Ruiter, C. de, Wolff, M.S. de, Zwart- Woudstra, H.A., Zwinkels, M.T., (1991) Het gehechtheidsbiografisch Interview: Nederlandse vertaling en bewerking van het Adult Attachment Interview
Van IJzendoorn, M.H., Bakermans-Kranenburg, M.J., & Mesman, J. (2008). Dopamine system genes associated with parenting in the context of daily hassles. Genes, Brain and Behavior, 7, 403-410.
Verheugt-Pleiter, J.E., Schmeets, M.G.J. & Zevalkink, J. (2005). Mentaliseren in de kindertherapie. Assen: Van Gorcum.
Verheugt-Pleiter, J.E. (2009) Denken over gevoelens en voelen over gedachtes. Over mentaliseren in ouderbegeleiding en kindertherapie. Kinder- & Jeugdpsychotherapie, 36, 5-20.
D. W. Winnicott, Maturational Processes and the Facilitating Environment: Studies in the Theory of Emotional Development, London: Hogarth Press, 1965.
Zevalkink,J & Verheugt-Pleiter, J.E. (2012). Mentalization-Informed Child Psychoanalytic Psychotherapy, in: Handbook of Mentalizing in Mental health Practice (Eds. A.W. Bateman, P. Fonagy), Washington, London: American Psychiatric Publishing, Inc.
Zevalkink, J. (2012) Presentatie op congres “MBT State of the Art 2012/Future directions”, gebaseerd op Bakermans-Kranenburg, M.J. and van IJzendoorn, M.H. (2009).The first 10,000 Adult Attachment Interviews: distributions of adult attachment representations in clinical and non-clinical groups, Attachment & Human Development, 11, 3, 223-263.
Metagegevens
Titel
Het belang van reflectief ouderschap
Auteurs
A. Verheugt-Pleiter
M. Rexwinkel
Publicatiedatum
01-11-2012
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
GZ - Psychologie / Uitgave 7/2012
Print ISSN: 1879-5080
Elektronisch ISSN: 1879-5099
DOI
https://doi.org/10.1007/s41480-012-0063-6

Andere artikelen Uitgave 7/2012

D-cycloserine en exposure in de behandeling van posttraumatische stressstoornis1

  • Wetenschap

‘GZ-psychologen laten verslaafden ten onrechte links liggen’

  • Interview

‘Meerderheid patiënten verkiest noodmedicatie boven separatie’

  • Onderzoek

‘Lunchen doe ik meestal ongezond in de auto.’

  • De werkplek

Blij: Gilles de la Tourette: vervolg

  • Column

Over de identiteit van de GZ-psycholoog

  • Column