Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
GZ - Psychologie
Gepubliceerd in:

01-10-2017 | Psychodiagnostiek

Hoe herken je PTSS bij kinderen en jongeren? Stel rake vragen!

Auteur: Lotte Hendriks

Gepubliceerd in: GZ - Psychologie | Uitgave 6/2017

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Lang niet alle kinderen en jongeren die klachten ontwikkelen na een traumatische ervaring, krijgen daarvoor de behandeling die zij nodig hebben. Deels komt dit doordat er te weinig over trauma en de mogelijke gevolgen ervan gesproken wordt; trauma blijkt een lastig te bespreken thema, ook voor psychologen.
vorige artikel Steengoede titel, steengoed boek
volgende artikel ADHD en hersenen: First do no harm!
Literatuur
1.
Lindauer, R. J. L., & Boer, F. (2012). Trauma bij kinderen. LannooCampus.
2.
Alisic, E., e.a. (2014). Rates of post-traumatic stress disorder in trauma-exposed children and adolescents: meta-analysis. The British Journal of Psychiatry, 204, 335-340.
3.
Kessler, R. C. (2000). Posttraumatic stress disorder: the burden to the individual and to society. The Journal of Clinical Psychiatry, 61, 4-12.
4.
Gillies, D., e.a. (2013). Psychological therapies for the treatment of post-traumatic stress disorder in children and adolescents (Review). Evidence-Based Child Health: A Cochrane Review Journal, 8, 1004-1116.
5.
Cohen, J. A., The Work Group on Quality Issues, & AACAP Work Group on Quality Issues (2010). Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with posttraumatic stress disorder. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 49, 414-430.
6.
Verlinden, E., e.a. (2014). Characteristics of the Children’s Revised Impact of Event Scale in a clinically referred Dutch sample. Journal of traumatic stress, 27, 338-344.
7.
Diehle, J., e.a. (2013). A cross-cultural validation of the Clinician Administered PTSD Scale for Children and Adolescents in a Dutch population. European Journal of Psychotraumatology, 4.
Metagegevens
Titel
Hoe herken je PTSS bij kinderen en jongeren? Stel rake vragen!
Auteur
Lotte Hendriks
Publicatiedatum
01-10-2017
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
GZ - Psychologie / Uitgave 6/2017
Print ISSN: 1879-5080
Elektronisch ISSN: 1879-5099
DOI
https://doi.org/10.1007/s41480-017-0065-5

Andere artikelen Uitgave 6/2017

Koudwatervrees

  • Column

Nieuwbakken ervaringswerker

  • Column

Diagnostiek bij patiënten met een migratieachtergrond

Daar mogen we van Arianne niet meer over praten

  • Column

Netwerken in de ggz

  • Interview

Nieuws

  • Nieuws