Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-10-2016

Hoe kunnen ouders meer betrokken worden bij de behandeling van hun kind?

Adviesgesprek leidt tot meer overeenstemming

Auteurs: Drs. Esther Ten Brink, Prof. dr. Pier Prins, Drs. Joke Koevoets

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2016

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Kan een gestandaardiseerd adviesgesprek ouders stimuleren om deel te nemen aan een oudertraining? In het adviesgesprek is structureel aandacht voor de samenwerkingsrelatie tussen behandelaars en ouders, en komen de factoren die van invloed kunnen zijn op de problematiek aan de orde. Vervolgens komen behandelaar en ouders gezamenlijk tot een behandelplan. Uit de hier beschreven onderzoeksresultaten blijkt dat dit alles een positief effect heeft op de deelname aan een oudertraining.
vorige artikel Het best beschikbare bewijs
volgende artikel Exposure werkt, maar hoe?
Literatuur
Barkley, R.A. (1998). Opstandige kinderen. Lisse: Swets & Zeitlinger.
Borkovec, T.D., & Nau, S.D. (1972). Credibility of analogue therapy rationales. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 3, 257-260.CrossRef
Widenfelt, B.M., Goedhart, A.W., Treffers, P.D.A., Goodman, R. Dutch version of the Stengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). European Child & Adolescent Psychiatry 2003;12:281-289.CrossRef
Jiang, Y., & Johnston, C. (2010Jiang nbhb). Parents’ dilemma’s in choosing empirically supported treatments for child ADHD. The ADHD Report. New York: Guilford Press
Johnston, C., Mah, J.W.T., & Regambal, M. (2010). Parenting cognitions and treatment beliefs as predictors of experience using behavioral parenting strategies in families of children with attentiondeficit/ hyperactivity disorder. Behavior Therapy 41, 491-504.CrossRefPubMed
Mah, J.W., & Johnston, C. (2008). Parental social cognitions: Considerations in the acceptability of and engagement in behavioral parent training. Clinical Child and Family Psychology Review 11, 218-236.CrossRefPubMed
Morrissey-Kane, E., & Prinz, R.J. (1999) Engagement in child and adolescent treatment: The role of parental cognitions and attributions. Clinical Child and Family Psychology Review 2(3), 183-197.CrossRefPubMed
Nock M.K., Ferriter C., Holmberg E. (2006). Parents beliefs about treatment credibility and effectiveness: assessment and relation to subsequent treatment participation. Journal of Child and Family Studies, 16, 27-38.CrossRef
Nock M.K., Kazdin A.E. (2005). Randomized controlled trial of a brief intervention for increasing participation in parent management training. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 73(5), 872-879.CrossRefPubMed
Thornton S., & Calam R. (2011). Predicting intention to attend and actual attendance at a universal parent-training programme: A comparison of social cognition models. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 16(3), 365-383.CrossRefPubMed
Westermann G. (2011). Ouders adviseren in de jeugd-ggz: Het ontwerp van een gestructureerd adviesgesprek [Dissertatie]. Maastricht, Universiteit Maastricht.
Westermann, G., & Maurer, J. (2007). Beter communiceren in de hulpverlening - Het dialoogmodel als leidraad. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Metagegevens
Titel
Hoe kunnen ouders meer betrokken worden bij de behandeling van hun kind?
Adviesgesprek leidt tot meer overeenstemming
Auteurs
Drs. Esther Ten Brink
Prof. dr. Pier Prins
Drs. Joke Koevoets
Publicatiedatum
01-10-2016
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2016
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/s12454-016-0029-8

Andere artikelen Uitgave 3/2016

Onderzoek naar de effectiviteit van ‘zelf plannen’

Werken in een winkel die verbouwd wordt

  • Werk in uitvoering

Bent u ontevreden, vertel het ons!

Interview met Trudy Mooren : “Kinderen durven vaak niet meer alleen te slapen”

Het best beschikbare bewijs

  • Ten geleide

Exposure werkt, maar hoe?

  • Nader onderzoek gewenst?