Skip to main content

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Top
Gepubliceerd in:

09-10-2017

Introduction to the Special Section on Executive Functions and Externalizing Symptoms

Auteur: Michael J. Sulik

Gepubliceerd in: Research on Child and Adolescent Psychopathology | Uitgave 8/2017

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Extract

Executive functions (EFs) refer to a set of diverse, higher-order cognitive skills that includes inhibitory control, cognitive flexibility, updating information in working memory, error monitoring, sustaining attention, and planning. EFs support goal-directed behavior and are believed to play a crucial role in self-regulation of behavior and emotions. It should, therefore, be no surprise that EFs are related to outcomes in diverse domains of functioning that include psychopathology, physical health, academic achievement, career success, and close relationships (Diamond 2013). …
Literatuur
go back to reference van Dijk, R., Deković, M., Bunte, T. L., Schoemaker, K., Zondervan-Zwijnenburg, M., Espy, K. A., & Matthys, W. (2017). Mother-child interactions and externalizing behavior problems in preschoolers over time: Inhibitory control as a mediator. Journal of Abnormal Child Psychology. https://doi.org/10.1007/s10802-016-0258-1. van Dijk, R., Deković, M., Bunte, T. L., Schoemaker, K., Zondervan-Zwijnenburg, M., Espy, K. A., & Matthys, W. (2017). Mother-child interactions and externalizing behavior problems in preschoolers over time: Inhibitory control as a mediator. Journal of Abnormal Child Psychology. https://​doi.​org/​10.​1007/​s10802-016-0258-1.
go back to reference Lonigan, C. J., Spiegel, J. A., Goodrich, J. M., Morris, B. M., Osborne, C. M., Lerner, M. D., & Phillips, B. M. (2017). Does preschool self-regulation predict later behavior problems in general or specific problem behaviors? Journal of Abnormal Child Psychology. https://doi.org/10.1007/s10802-016-0260-7. Lonigan, C. J., Spiegel, J. A., Goodrich, J. M., Morris, B. M., Osborne, C. M., Lerner, M. D., & Phillips, B. M. (2017). Does preschool self-regulation predict later behavior problems in general or specific problem behaviors? Journal of Abnormal Child Psychology. https://​doi.​org/​10.​1007/​s10802-016-0260-7.
go back to reference NICHD Early Child Care Research Network. (2004). Trajectories of physical aggression from toddlerhood to middle childhood: Predictors, correlates, and outcomes. Monographs of the Society for Research in Child Development, 69(4), vii–129.CrossRef NICHD Early Child Care Research Network. (2004). Trajectories of physical aggression from toddlerhood to middle childhood: Predictors, correlates, and outcomes. Monographs of the Society for Research in Child Development, 69(4), vii–129.CrossRef
Metagegevens
Titel
Introduction to the Special Section on Executive Functions and Externalizing Symptoms
Auteur
Michael J. Sulik
Publicatiedatum
09-10-2017
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Research on Child and Adolescent Psychopathology / Uitgave 8/2017
Print ISSN: 2730-7166
Elektronisch ISSN: 2730-7174
DOI
https://doi.org/10.1007/s10802-017-0349-7