Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Research on Child and Adolescent Psychopathology
Gepubliceerd in:

01-12-2002

Neurocognitive Performance of 5- and 6-Year-Old Children Who Met Criteria for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder at 18 Months Follow-Up: Results from a Prospective Population Study

Auteurs: Ariane C. Kalff, Jos G. M. Hendriksen, Marielle Kroes, Johan S. H. Vles, Jean Steyaert, Frans J. M. Feron, Thea M. C. B. van Zeben, Jelle Jolles

Gepubliceerd in: Research on Child and Adolescent Psychopathology | Uitgave 6/2002

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu
vorige artikel The Effects of the Triple P-Positive Parenting Program on Preschool Children with Co-Occurring Disruptive Behavior and Attentional/Hyperactive Difficulties
volgende artikel Relational and Physical Victimization Within Friendships: Nobody Told Me There'd Be Friends Like These
Metagegevens
Titel
Neurocognitive Performance of 5- and 6-Year-Old Children Who Met Criteria for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder at 18 Months Follow-Up: Results from a Prospective Population Study
Auteurs
Ariane C. Kalff
Jos G. M. Hendriksen
Marielle Kroes
Johan S. H. Vles
Jean Steyaert
Frans J. M. Feron
Thea M. C. B. van Zeben
Jelle Jolles
Publicatiedatum
01-12-2002
Uitgeverij
Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Gepubliceerd in
Research on Child and Adolescent Psychopathology / Uitgave 6/2002
Print ISSN: 2730-7166
Elektronisch ISSN: 2730-7174
DOI
https://doi.org/10.1023/A:1020859629994

Andere artikelen Uitgave 6/2002

Preschoolers at Risk for Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and Oppositional Defiant Disorder: Family, Parenting, and Behavioral Correlates

Patterns of Friendship Among Girls with and Without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

The Effects of the Triple P-Positive Parenting Program on Preschool Children with Co-Occurring Disruptive Behavior and Attentional/Hyperactive Difficulties

Early Parent–Child Relations and Family Functioning of Preschool Boys with Pervasive Hyperactivity

Editor's Note

  • Editorial Commentary

Family Expressiveness and Parental Emotion Coaching: Their Role in Children's Emotion Regulation and Aggression