Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Youth and Adolescence
Gepubliceerd in:

30-11-2018 | Book Review

Sandra Grady: Improvised Adolescence: Somali Bantu Teenage Refugees in America. Madison, WI: University of Wisconsin Press, 2015, 174pp, ISBN 978-0-299-30324-2

Auteur: Allison Hilmer

Gepubliceerd in: Journal of Youth and Adolescence | Uitgave 1/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Improvised Adolescence: Somali Bantu Teenage Refugees in America, by Sandra Grady, details the study of one population of Somali Bantu refugees who have relocated to the American Midwest. For 16 months, Grady studied the teenagers of this group, “who had all moved to the United States just before puberty” (Grady 2015). Specifically, Grady studied how this migration disrupted the group’s traditional practice of initiation ritual, and how the group’s integration into the American public-school system has, in a way, transposed tradition. Grady explores how this transition into public school affected both the group’s identity formation and each individual teenager’s identity formation (Grady 2015). …
vorige artikel Burdened or Efficacious? Subgroups of Chinese American Language Brokers, Predictors, and Long-Term Outcomes
volgende artikel Nancy E. Dowd: Reimagining Equality: A New Deal for Children of Color
Literatuur
Grady, S. (2015). Improvised Adolescence: Somali Bantu Teenage Refugees in America. Madison: University of Wisconsin Press.
Metagegevens
Titel
Sandra Grady: Improvised Adolescence: Somali Bantu Teenage Refugees in America. Madison, WI: University of Wisconsin Press, 2015, 174pp, ISBN 978-0-299-30324-2
Auteur
Allison Hilmer
Publicatiedatum
30-11-2018
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Youth and Adolescence / Uitgave 1/2019
Print ISSN: 0047-2891
Elektronisch ISSN: 1573-6601
DOI
https://doi.org/10.1007/s10964-018-0966-7

Andere artikelen Uitgave 1/2019

Cultural Stress, Emotional well-being, and Health Risk Behaviors among Recent Immigrant Latinx families: The Moderating Role of Perceived Neighborhood Characteristics

  • Empirical Research

Nancy E. Dowd: Reimagining Equality: A New Deal for Children of Color

  • Book Review

The Consequences of Adolescent Delinquent Behavior for Adult Employment Outcomes

  • Empirical Research

Developmental Change in Adolescent Delinquency: Modeling Time-Varying Effects of a Preventative Intervention and GABRA2 Halpotype Linked to Alcohol Use

  • Empirical Research

Early Life Socioeconomic Disparities in Children’s Sleep: The Mediating Role of the Current Home Environment

  • Empirical Research

Structural Home Environment Effects on Developmental Trajectories of Self-Control and Adolescent Risk Taking

  • Empirical Research