Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
GZ - Psychologie
Gepubliceerd in:

01-12-2011 | Wetenschap

Therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met persoonlijkheidsstoornissen: uitdagingen en kansen

Auteurs: H. De Saeger, prof. dr. J.H. Kamphuis

Gepubliceerd in: GZ - Psychologie | Uitgave 8/2011

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Over diagnostiek wordt vaak gezegd dat het een overbodige luxe is. Een uitzondering hierop is therapeutisch psychologisch onderzoek. Hierover wordt gezegd dat diagnostici die zich niet scholen in deze methode een belangrijke kans missen om positieve veranderingen bij cliënten te stimuleren en het therapeutische proces naar een hoger niveau te tillen. Therapeutisch psychologisch onderzoek verwijst naar een collaboratieve, semigestructureerde wijze van geïndividualiseerde klinische psychodiagnostiek. De Viersprong, landelijk centrum voor persoonlijkheidsproblematiek, heeft deze methode van diagnostiek geïmplementeerd. Een deel van het diagnostiekteam werd getraind in het Therapeutisch Psychologisch Onderzoek door Stephen Finn. Daarnaast werd in 2009 gestart met een randomised clinical trial naar het effect van therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met ernstige persoonlijkheidsstoornissen. Het is nog te vroeg om concrete onderzoeksresultaten te rapporteren maar de aanvankelijke scepsis is ondertussen verdwenen. De twijfel dat mensen met ernstige persoonlijkheidsstoornissen omwille van hun beperktere psychologiserende vermogens niet gebaat zijn bij deze interventie lijkt ongegrond. Het investeren in de samenwerkingsrelatie is enerzijds de uitdaging en tegelijk hefboom bij cliënten met ernstige persoonlijkheidspathologie.
vorige artikel ‘Samen lunchen in de kantine, die grotendeels gerund wordt door cliënten’
volgende artikel Kleding hier afgeven
Literatuur
Ackerman, S.J., Hilsenroth, M.J., Baity, M.R. & Blagys, M.D. (2000) Interaction of therapeutic process and alliance during psychological assessment. Journal of Personality Assessment, 75, 82-109.CrossRefPubMed
Butcher, J.N., Dahlstrom, W.G., Graham, J.R., Tellegen, A. & Kaemmer, B. (1989). Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2(MMPI-2): Manual for Administration and scoring. Minneapolis: University of Minnesota Press.
De Boeck, P. (1988). Psychologie van het individu. Leuven: Universitaire Pers Leuven.
Derksen, J.J.L., Mey, H.R.A., De Sloore, H. & Hellenbosch, G. (1997). MMPI-2. Handleiding bij de afname, scoring en interpretatie. Nijmegen: PEN Tests.
Exner, J.E., Jr. (1995). A Rorschach workbook for the Comprehensive System (4th ed.). Ashville, NC: Rorschach workshops.
Exner, J.E. (2005). The Rorschach: A Comprehensive System Vol. 1 (4th ed.). New York: Wiley.
Finn, S.E., & Tonsager, M.E. (1992). Therapeutic effects of providing MMPI-2 test feedback to college students awaiting therapy. Psychological Assessment, 4, 278-287.CrossRef
Finn, S.E. (1996). Manual for using the MMPI-2 as a therapeutic intervention. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Finn, S.E., & Kamphuis, J.H. (2005). Therapeutic Assessment. In: J.N. Butcher, MMPI-2: a practitioner’s guide (pp. 165-191). Washington DC: American Psychological Association.
Finn, S.E., & Tonsager, M.E. (1997). Information-gathering and therapeutic models of assessment: complementary paradigms. Psychological Assessment, 9, 374-385.CrossRef
Finn, S. E. (2007). In Our Clients’ Shoes: Theory and Techniques of Therapeutic Assessment. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Fischer, C.T. (1972). Paradigm changes which allow sharing of results. Professional Psychology, 3, 364-369.CrossRef
Fischer, C.T. (1994). Individualizing psychological assessment. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Fischer, C.T. (2000). Collaborative, individualized assessment. Journal of Personality Assessment, 74, 2-14.CrossRefPubMed
Friedman, A.F., Lewak, R., Nichols, D.S. & Webb, J.T. (2001). Psychological Assessment with the MMPI-2. Mahwah, New Jersey: Erlbaum.
Ganellen, R.J. (1996). Integrating the Rorschach and the MMPI-2 personality assessment. Mahwah, New Jersey: Erlbaum
Graham, J.R. (1993). MMPI-2: Assessing personality and psychopathology. New York: Oxford University Press.
Harkness, A.R., & Lilienfeld, S.O. (1997). Individual differences in science for treatment planning: personality traits. Psychological Assessment, 9, 349-360.CrossRef
Hilsenroth, M.J., Peters, E.J., & Ackerman, S.J. (2004). The development of therapeutic alliance during psychology assessment: patient and therapist perspectives across treatment. Journal of Personality Assessment, 83, 331-344.
Holm-Demona, J.M., Gordon, K.H., Donohue, K.F., Waesche, M.C., Castro, Y., Brown, J.S., Jakobson, L.J., Merrill, K.A., Buckner, J.D., & Joiner, T.E. (2008). Patient’s affective reactions of receiving diagnostic feedback. Journal of Social and Clinical Psychology, 27, 555-575.CrossRef
Kamphuis, J.H., & Finn, S.E. (2005). Therapeutische psychodiagnostiek: Het samenwerkingsmodel van Finn. In C. de Ruiter & M. Hildebrand (Red.), Handboek psychodiagnostiek (pp.197-220). Amsterdam: Bohn Stafleu van Loghum.
Kamphuis, J.H., & Muskens, J.G.A.M. (2007). Van informatiegerichte diagnostiek naar therapeutische diagnostiek. In R. Verheul & J.H. Kamphuis (Red.), Toekomst van de persoonlijkheidsstoornissen, diagnostiek, behandeling en beleid (pp. 43-53). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Little, J.A., & Smith, S.R. (2009). Collaborative assessment, supportive psychotherapy, or treatment as usual: an analysis of brief individualized intervention with psychiatric inpatients. Paper presented at the annual meeting of the Society of Personality Assessment, Chicago, Il.
Morey, L.C., Lowmaster, S.E., & Hopwood, C.J. (2010). A pilot study of Manual- Assisted Cognitive Therapy with a Therapeutic Assessment augmentation for Borderline Personality Disorder. Psychiatry Research, 171, 531-535.CrossRef
Peters, E.G., Handler, L., White, K.G., & Winkel, J.D. (2008). ‘Am I’m going crazy doc?’: A Self psychology approach to Therapeutic Assessment. Journal of Personality Assessment, 90, 421-434.CrossRefPubMed
Poston, J.M., & Hanson, W.M. (2010). Meta-analysis of psychological assessment as a therapeutic intervention. Psychological Assessment, 22, 203-212.CrossRefPubMed
Smith, J.D., Nicolas, C.R.N., Handler, L., & Nash, M.R. (2011). Examining the potential impact of a family session in Therapeutic Assessment: a single-case experiment. Journal of Personality Assessment, 93, 204-212.CrossRefPubMed
Smith, J. D., & Handler, L. (2009). ‘Why do I get in trouble so much?’: a family Therapeutic Assessment case study. Journal of Personality Assessment, 91, 197-210.CrossRefPubMed
Weiner, I.B. (1998). Principles of Rorschach interpretation. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Smith, J. D., Wolf, N. J., Handler, L., & Nash, M. (2009). Testing the effectiveness of family Therapeutic Assessment: A case study using a time-series design. Journal of Personality Assessment, 91, 518-536.CrossRefPubMed
Tharinger, D. J., Finn, S. E., Wilkinson, A. D., & Schaber, P. M. (2007). Therapeutic Assessment with a child as a family intervention: clinical protocol and a research case study. Psychology in the Schools, 44, 293-309.CrossRef
Metagegevens
Titel
Therapeutisch psychologisch onderzoek bij mensen met persoonlijkheidsstoornissen: uitdagingen en kansen
Auteurs
H. De Saeger
prof. dr. J.H. Kamphuis
Publicatiedatum
01-12-2011
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
GZ - Psychologie / Uitgave 8/2011
Print ISSN: 1879-5080
Elektronisch ISSN: 1879-5099
DOI
https://doi.org/10.1007/s41480-011-0081-9

Andere artikelen Uitgave 8/2011

Psychofarmaca in de westerse eerstelijnsgezondheidszorg

  • Column

Online screening en zelfhulpbehandeling voor depressie en angst: resultaten uit twee promotietrajecten

  • Wetenschap

Kleding hier afgeven

  • Column

Behandelen in de virtuele wereld

  • Praktijk

Reactie op ‘Hoogbegaafdheid, het label voorbij’

  • Ingezonden brief

‘Psychose is een gestigmatiseerde aandoening, niemand loopt te koop met de symptomen’

  • Interview