Met as V wordt uitgegaan van een integratief model van competentieontwikkeling op de gebieden van emoties, sociale relaties, sociale communicatie, taal, cognitie, alsook motoriek en lichamelijke ontwikkeling van baby’s/jonge kinderen. De informatie uit as V kan gebruikt worden om te onderzoeken hoe de ontwikkelingsdomeinen ten opzichte van elkaar (en niet zozeer afzonderlijk) functioneren. Tevens kan de informatie gebruikt worden in de context van de andere assen ten behoeve het diagnostische proces. As V is van belang omdat de geestelijke gezondheid van baby’s/jonge kinderen alleen kan worden begrepen in de context van de ontwikkeling van competenties, welke op een geïntegreerde manier tot uiting komen binnen interacties met belangrijke verzorgers.
