Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Research on Child and Adolescent Psychopathology

Uitgave 8/2013 Academic Achievement and Violence Exposure

Inhoudsopgave (13 Artikelen)

The Link Between Childhood Exposure to Violence and Academic Achievement: Complex Pathways

Tracy Vaillancourt, Patricia McDougall

Violence Exposure, Sleep Disturbance, and Poor Academic Performance in Middle School

Stephen J. Lepore, Wendy Kliewer

The Unique and Interactive Contributions of Peer Victimization and Teacher-Child Relationships to Children’s School Adjustment

Wendy Troop-Gordon, Kayla J. Kuntz

Longitudinal Links Between Childhood Peer Victimization, Internalizing and Externalizing Problems, and Academic Functioning: Developmental Cascades

Tracy Vaillancourt, Heather L. Brittain, Patricia McDougall, Eric Duku

Costs and Benefits of Bullying in the Context of the Peer Group: A Three Wave Longitudinal Analysis

Albert Reijntjes, Marjolijn Vermande, Tjeert Olthof, Frits A. Goossens, Rens van de Schoot, Liesbeth Aleva, Matty van der Meulen

School Connectedness and Problematic Internet Use in Adolescents: A Moderated Mediation Model of Deviant Peer Affiliation and Self-Control

Dongping Li, Xian Li, Yanhui Wang, Liyan Zhao, Zhenzhou Bao, Fangfang Wen

Neurophysiological Markers That Predict and Track Treatment Outcomes in Childhood Anxiety

Kathryn M. Hum, Katharina Manassis, Marc D. Lewis

Increased Error-Related Brain Activity in Six-Year-Old Children with Clinical Anxiety

Alexandria Meyer, Greg Hajcak, Dana C. Torpey, Autumn Kujawa, Jiyon Kim, Sara Bufferd, Gabrielle Carlson, Daniel N. Klein

Comparisons Across Depression Assessment Instruments in Adolescence and Young Adulthood: An Item Response Theory Study Using Two Linking Methods

Thomas M. Olino, Lan Yu, Dana L. McMakin, Erika E. Forbes, John R. Seeley, Peter M. Lewinsohn, Paul A. Pilkonis

A Direct Method of Assessing Underlying Cognitive Risk for Adolescent Depression

Adhip Rawal, Stephan Collishaw, Anita Thapar, Frances Rice

Genetic and Environmental Influences on Adolescent Rumination and its Association with Depressive Symptoms

Jie Chen, Xinying Li

Early Exposure to Parental Depression and Parenting: Associations with Young Offspring’s Stress Physiology and Oppositional Behavior

Lea R. Dougherty, Marissa R. Tolep, Victoria C. Smith, Suzanne Rose

Behavior Problems in Middle Childhood: The Predictive Role of Maternal Distress, Child Attachment, and Mother-Child Interactions

Karine Dubois-Comtois, Ellen Moss, Chantal Cyr, Katherine Pascuzzo

okt 13
Uitgave: 7/2013
jan 14
Uitgave: 1/2014

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer