Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Journal of Youth and Adolescence

Uitgave 3/2012

Inhoudsopgave (12 Artikelen)

The Pivotal Role of Adolescent Autonomy in Secondary School Classrooms

  • Empirical Research

Christopher A. Hafen, Joseph P. Allen, Amori Yee Mikami, Anne Gregory, Bridget Hamre, Robert C. Pianta

Teacher–Student Relationship Climate and School Outcomes: Implications for Educational Policy Initiatives

  • Empirical Research

John P. Barile, Dana K. Donohue, Elizabeth R. Anthony, Andrew M. Baker, Scott R. Weaver, Christopher C. Henrich

Adolescent Girls’ Experiences and Gender-Related Beliefs in Relation to Their Motivation in Math/Science and English

  • Empirical Research

Campbell Leaper, Timea Farkas, Christia Spears Brown

Gendered Academic Adjustment among Asian American Adolescents in an Emerging Immigrant Community

  • Empirical Research

Lisa Kiang, Andrew J. Supple, Gabriela L. Stein, Laura M. Gonzalez

Extracurricular Participation and Academic Outcomes: Testing the Over-Scheduling Hypothesis

  • Empirical Research

Jennifer A. Fredricks

A Prospective Study of Mexican American Adolescents’ Academic Success: Considering Family and Individual Factors

  • Empirical Research

Mark W. Roosa, Megan O’Donnell, Heining Cham, Nancy A. Gonzales, Katherine H. Zeiders, Jenn-Yun Tein, George P. Knight, Adriana Umaña-Taylor

Peer Selection and Socialization in Adolescent Depression: The Role of School Transitions

  • Empirical Research

Natalie P. Goodwin, Sylvie Mrug, Casey Borch, Antonius H. N. Cillessen

Are Middle Schools Harmful? The Role of Transition Timing, Classroom Quality and School Characteristics

  • Empirical Research

Igor Holas, Aletha C. Huston

Personality Traits and Educational Identity Formation in Late Adolescents: Longitudinal Associations and Academic Progress

  • Empirical Research

Theo A. Klimstra, Koen Luyckx, Veerle Germeijs, Wim H. J. Meeus, Luc Goossens

Beyond Participation: The Association Between School Extracurricular Activities and Involvement in Violence Across Generations of Immigration

  • Empirical Research

Xin Jiang, Ruth D. Peterson

Too Much of a Good Thing? How Breadth of Extracurricular Participation Relates to School-Related Affect and Academic Outcomes During Adolescence

  • Empirical Research

Casey A. Knifsend, Sandra Graham

What Makes Students Engaged in Learning? A Time-Use Study of Within- and Between-Individual Predictors of Emotional Engagement in Low-Performing High Schools

  • Empirical Research

Sira Park, Susan D. Holloway, Amanda Arendtsz, Janine Bempechat, Jin Li

feb 12
Uitgave: 2/2012
apr 12
Uitgave: 4/2012

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer