Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Journal of Youth and Adolescence

Uitgave 9/2013 Special Issue: Longitudinal and Contextual Influences on Educational Engagement, Transitions, Attainment, and Achievement

Inhoudsopgave (13 Artikelen)

Do Academically-Engaged Adolescents Experience Social Sanctions from the Peer Group?

  • Empirical Research

David Schwartz, Brynn M. Kelly, Mylien T. Duong

Academic Success Across the Transition from Primary to Secondary Schooling Among Lower-Income Adolescents: Understanding the Effects of Family Resources and Gender

  • Empirical Research

Lisa A. Serbin, Dale M. Stack, Danielle Kingdon

Changes in Teachers’ Involvement Versus Rejection and Links with Academic Motivation During the First Year of Secondary Education: A Multilevel Growth Curve Analysis

  • Empirical Research

Ridwan Maulana, Marie-Christine Opdenakker, Kim Stroet, Roel Bosker

Changes in Academic Adjustment and Relational Self-worth Across the Transition to Middle School

  • Empirical Research

Allison M. Ryan, Sungok Serena Shim, Kara A. Makara

Striving for Educational and Career Goals During the Transition After High School: What is Beneficial?

  • Empirical Research

Jutta Heckhausen, Esther S. Chang, Ellen Greenberger, Chuansheng Chen

Racial/Ethnic Differences in the Educational Expectations of Adolescents: Does Pursuing Higher Education Mean Something Different to Latino Students Compared to White and Black Students?

  • Empirical Research

Viana Y. Turcios-Cotto, Stephanie Milan

Parental Monitoring, Parental Warmth, and Minority Youths’ Academic Outcomes: Exploring the Integrative Model of Parenting

  • Empirical Research

Katie Lowe, Aryn M. Dotterer

Not Just Robo-Students: Why Full Engagement Matters and How Schools Can Promote It

  • Empirical Research

Jerusha O. Conner, Denise C. Pope

African American Adolescents’ Academic Persistence: A Strengths-Based Approach

  • Empirical Research

Sheretta T. Butler-Barnes, Tabbye M. Chavous, Noelle Hurd, Fatima Varner

The Role of Mentor Type and Timing in Predicting Educational Attainment

  • Empirical Research

Veronica M. Fruiht, Laura Wray-Lake

Emotional and Behavioral Problems Among Adolescent Students: The Role of Immigrant, Racial/Ethnic Congruence and Belongingness in Schools

  • Empirical Research

Katholiki Georgiades, Michael H. Boyle, Kelly A. Fife

Erratum to: Mapping Developmental Precursors of Cyber-Aggression: Trajectories of Risk Predict Perpetration and Victimization

  • Erratum

Kathryn L. Modecki, Bonnie L. Barber, Lynette Vernon

Erratum to: Family Relationships and Adolescent Well-Being: Are Families Equally Protective for Same-Sex Attracted Youth?

  • Erratum

Jennifer Pearson, Lindsey Wilkinson

aug 13
Uitgave: 8/2013
Special Issue: Longitudinal Studies Exploring the Trajectories, Outcomes, and Sources of Adolescents’ Depressive Symptoms
okt 13
Uitgave: 10/2013

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer