Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

01-05-2008 | Letter to the Editor

How to Test the Extreme Male Brain Theory of Autism in Terms of Foetal Androgens?

Auteurs: Rebecca C. Knickmeyer, Simon Baron-Cohen, Bonnie Auyeung, Emma Ashwin

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 5/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

We are writing to comment on Falter et al’s recent paper in JADD, “Visuo-spatial Processing in Autism: Testing the Predictions of Extreme Male Brain (EMB) Theory” which attempts to test 2 hypotheses. The authors present intriguing data regarding the degree of overlap between sexually dimorphic cognitive tasks and tasks that are altered in autism spectrum conditions (ASC). …
vorige artikel Brief Report: Human Figure Drawings by Children with Asperger’s Syndrome
volgende artikel Male Brains, Androgen, and the Cognitive Profile in Autism: Convergent Evidence from 2D:4D and Congenital Adrenal Hyperplasia
Literatuur
Baron-Cohen, S., Knickmeyer, R. C., & Belmonte, M. K. (2005). Sex differences in the brain: Implications for explaining autism. Science, 310, 819–823.PubMedCrossRef
Falter, C. M., Arroyo, M., & Davis, G. J. (2006). Testosterone: Activation or organization of spatial cognition? Biological Psychology, 73, 132–140.PubMedCrossRef
Hines, M., Fane, B. A., Pasterski, V. L., Matthews, G. A., Conway, G. S., & Brook, C. (2003). Spatial abilities following prenatal androgen abnormality: Targeting and mental rotations performance in individuals with congenital adrenal hyperplasia. Psychoneuroendocrinology, 28, 1010–1026.PubMedCrossRef
Malouf, M. A., Migeon, C. J., Carson, K. A., Petrucci, L., & Wisniewski, A. B. (2006). Cognitive outcome in adult women affected by congenital adrenal hyperplasia due to 21-hydroxylase deficiency. Hormone Research, 65, 142–150.PubMedCrossRef
Manning, J. T., Stewart, A., Bundred, P. E., & Trivers, R. L. (2004). Sex and ethnic differences in 2nd to 4th digit ratio of children. Early Human Development, 80, 161–168.PubMedCrossRef
McIntyre, M. H., Cohn, B. A., & Ellison, P. T. (2006). Sex dimorphism in digital formulae of children. American Journal of Physical Anthropology, 129, 143–150.PubMedCrossRef
Paul, S. N., Kato, B. S., Cherkas, L. F., Andrew, T., & Spector, T. D. (2006). Heritability of the second to fourth digit ratio (2d:4d): A twin study. Twin Research and Human Genetics, 9, 215–219.PubMedCrossRef
Resnick, S. M., Gottesman, I. I., Berenbaum, S. A., & Bouchard, T. J. (1986). Early hormonal influences on cognitive-functioning in congenital adrenal-hyperplasia. Developmental Psychology, 22, 191–198.CrossRef
Metagegevens
Titel
How to Test the Extreme Male Brain Theory of Autism in Terms of Foetal Androgens?
Auteurs
Rebecca C. Knickmeyer
Simon Baron-Cohen
Bonnie Auyeung
Emma Ashwin
Publicatiedatum
01-05-2008
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 5/2008
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-008-0553-y

Andere artikelen Uitgave 5/2008

Autism Treatment Survey: Services Received by Children with Autism Spectrum Disorders in Public School Classrooms

  • Original Paper

Reduced Bone Cortical Thickness in Boys with Autism or Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Effectiveness of a Manualized Summer Social Treatment Program for High-Functioning Children with Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

The Early Development of Joint Attention in Infants with Autistic Disorder Using Home Video Observations and Parental Interview

  • Original Paper

P. Kluth and L. Chandler-Olcott, A Land We Can Share: Teaching Literacy to Students with Autism

  • Book Review

Coherent versus Component Motion Perception in Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper