Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-09-2004 | Artikelen

Schoolweigering. Stappen naar een oplossing

Auteurs: Bieneke Nienhuis, Ina Janssen

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2004

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

samenvatting

Schoolweigering is een zeer ingrijpende situatie in het leven van zowel kind als ouders. Niet alleen het leerproces op school, maar ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind wordt belemmerd. Snel en adequaat ingrijpen bij de eerste signalen van schoolweigering is essentieel voor de verdere levensloop van het kind. De school kan hierin een centrale, coördinerende rol vervullen. In dit artikel wordt een stappenplan beschreven, met behulp waarvan een traject kan worden uitgezet om een normale schoolgang te herstellen. Een intensieve samenwerking tussen school, ouders en kind, hulpverlener en leerplichtambtenaar vergroot de kans van slagen.
vorige artikel Curieuze kinderen
volgende artikel Illusie armer
Literatuur
Blagg, N.R., & Yule, W. (1984). The behavioural treatment of school refusal - a comparative study. Behaviour Research and Therapy: an International Review Journal, 22, 119-12
Hansen, A.M.D. & Tromp, M.H.J. (2001). Schoolfobie. In: E. de Haan, C. Dolman & A. Hansen (red.), Directieve therapie bij kinderen en adolescenten (pp. 177-189). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum.
Hersov, L. & Berg, I. (1980). Out of school. Modern perspectives in truancy and school refusal. Chichester: John Wiley & Sons.
Heyne, D., King N.J., Tonge, B.J., Rollings, S, Young, D., Pritchard, M. & Ollendick, T.H. (2002). Evaluation of child therapy and caregiver training in the treatment of school refusal. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 41, 687-695.CrossRef
Last, C.G., Hansen, C., & Franco, N. (1998). Cognitive-behavioural treatment of schoolphobia. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 37, 404-411.CrossRef
Sanders-Woudstra, J.A. & Witte, H.F.J. de (1996). Leerboek kinderen jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gorcum.
Scharree, C.J. (1995). Gedragstherapeutische behandeling van schoolweigering. In: Ph.D.A. Treffers, F. Boer & M. Meijer (red.), Capita selecta uit de kinderen jeugdpsychiatrie (pp. 135-147). Leiden: Boerhaave Commissie voor Postacademisch Onderwijs in de Geneeskunde, Rijksuniversiteit Leiden.
Scholing, A. & Braet, C. (2002). Angststoornissen bij kinderen. Praktijkreeks Gedragstherapie Deel 15. Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum.
Stevens, L.M. (1998). Responsief onderwijs. In: P. Ghesquière & A.J.J.M. Ruijssenaars (red.), Ernstige leeren gedragsproblemen op school (pp. 17-28). Leuven/Amersfoort: Acco.
Verhulst, F.C. (1994). Inleiding in de kinderen jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gorcum.
Verhulst, F.C., Verheij, F. & Ferdinand, R.F. (2003). Kinderen jeugdpsychiatrie. Assen: Koninklijke Van Gorcum.
Wit, J. de, Veer, G. van der, & Slot, N.W. (1995). Psychologie van de adolescentie. Ontwikkeling en hulpverlening. Baarn: Intro.
Metagegevens
Titel
Schoolweigering. Stappen naar een oplossing
Auteurs
Bieneke Nienhuis
Ina Janssen
Publicatiedatum
01-09-2004
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2004
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059509

Andere artikelen Uitgave 3/2004

Hechting bij kinderen met een autistische stoornis en een verstandelijke handicap

  • Artikelen

Curieuze kinderen

  • Column

Problemen op het gebied van de genderidentiteit en genderrol

  • Artikelen

Ten geleide

  • Ten geleide

Empathie bij meisjes en jongens

  • Interview

SSRI's revisited

  • Artikelen