Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2018 | OriginalPaper | Hoofdstuk

9. Voorlichting en preventie

Auteurs : Dr. Fraukje Mevissen, Drs. Jo Reinders, Prof. dr. Gerjo Kok

Gepubliceerd in: Leerboek seksuologie

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In dit hoofdstuk wordt stilgestaan bij de stand van zaken in de gezondheidsbevordering en -voorlichting als wetenschap, en bij de ontwikkeling en de rol van seksuele voorlichting en preventie. Er wordt kort ingegaan op de rol van opvoeding en ouders bij wat vaak ook ‘seksuele opvoeding’ wordt genoemd. Daarnaast wordt het gebruik besproken van een planningsmodel voor de ontwikkeling van op theorie en wetenschappelijk bewijs gebaseerde gezondheidsvoorlichting. Verder wordt een overzicht gegeven van op dit moment beschikbare seksuelevoorlichtingsprogramma’s voor verschillende doelgroepen en thema’s in Nederland, en wordt kort ingegaan op de effectiviteit en de verspreiding van seksuele-voorlichtingsprogramma’s. Het hoofdstuk sluit af met een algemene beschouwing en een toekomstvisie op het gebied van seksuele voorlichting en preventie.
vorige hoofdstuk Commerciële seks
volgende hoofdstuk Seksuele vorming en opvoeding
Literatuur
1.
2.
3.
4.
Brug, J., Assema, P. van, & Lechner, L. (2017). Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering. Een planmatige aanpak (9e druk). Assen: Koninklijke Van Gorcum.
5.
Glanz, K., Rimer, B. K., & Viswanath, K. (2015). Health behavior. Theory, research, and practice (5th ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
6.
Green, L., & Kreuter, M. (2005). Health promotion planning. An educational and ecological approach (4th ed.). New York: McGraw Hill.
7.
Bartholomew Eldredge, L. K., Markham, C. M., Ruiter, R. A. C., Fernández, M. E., Kok, G., & Parcel, G. S. (Eds.). (2016). Planning health promotion programs: An intervention mapping approach (4th ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
8.
Kirby, D. B., Laris, B. A., & Rolleri, L. A. (2007). Sex and HIV education programs: Their impact on sexual behaviors of young people throughout the world. Journal of Adolescent Health, 40, 206–217.CrossRef
9.
Peters, G.-J. Y., Ruiter, R. A. C., & Kok, G. (2013). Threatening communication: A critical re-analysis and a revised meta-analytic test of fear appeal theory. Health Psychology Review, 7(Suppl 1), S8–S31.CrossRef
10.
Albarracín, D., Johnson, B. T., Fishbein, M., & Muellerleile, P. A. (2001). Theories of reasoned action and planned behavior as models of condom use: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 127, 142–161.CrossRef
11.
Mevissen, F. E. F., Empelen, P. van, Watzeels, A., Duin, G. van, Meijer, S., Lieshout, S. van, et al. (2017). Development of long live love+, a school-based online sexual health programme for young adults. An intervention mapping approach. Sex Education, 18, 47–73.CrossRef
12.
Sheeran, P., Abraham, C., & Orbell, S. (1999). Psychosocial correlates of heterosexual condom use: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 125, 90–132.CrossRef
13.
Graaf, H. de, Vanwesenbeeck, I., Woertman, L., & Meeus, W. (2011). Parenting and adolescents’ sexual development in western societies: A literature review. European Psychologist, 16, 21–31.CrossRef
14.
Bongardt, D. van de, Yu, R., Deković, M., & Meeus, W. H. J. (2015). Romantic relationships and sexuality in adolescence and young adulthood: The role of parents, peers, and partners. European Journal of Developmental Psychology, 12, 497–515.CrossRef
15.
Looze, M. De, Constantine, N. A., Jerman, P., Bogt, T., Looze, M. De, Constantine, N. A., et al. (2015). Parent – Adolescent sexual communication and its association with adolescent sexual behaviors: A nationally representative analysis in the Netherlands. Journal of Sex Research, 52, 257–268.CrossRef
16.
17.
Weaver, H., Smith, G., & Kippax, S. (2005). School-based sex education policies and indicators of sexual health among young people: A comparison of the Netherlands, France, Australia and the United States. Sex Education, 5, 171–188.CrossRef
18.
19.
Döring, N. M. (2009). Computers in human behavior. The internet’s impact on sexuality: A critical review of 15 years of research. Computers in Human Behavior, 25, 1089–1101.CrossRef
20.
21.
Schutte, L., Meertens, R. M., Mevissen, F. E. F., Schaalma, H., Meijer, S., & Kok, G. (2014). Long live love. The implementation of a school-based sex-education program in the Netherlands. Health Education Research, 29, 583–597.CrossRef
22.
Zimmerman, J. (2015). Too hot to handle: A global history of sex education. Princeton, New Jersey: Princeton University Press.
23.
Lieshout, S. van, Mevissen, F. E. F., Waal, E. de, & Kok, G. (2017). LongLiveLove+. The implementation of an online school-based sexuality education program in the Netherlands. Health Education Research, 32, 244–257.CrossRef
24.
Schutte, L., Mevissen, F. E. F., & Kok, G. (2014). Ondersteuning vanuit de GGD bij implementatie van seksuele voorlichting op school: Faciliterende factoren en barrières in een tijd van bezuinigingen. Tijdschrift Voor Gezondheidswetenschappen, 92, 274–281.CrossRef
25.
26.
Wiefferink, C. H., Poelman, J., Linthorst, M., Vanwesenbeeck, I., Wijngaarden, J. C. M. van, & Paulussen, T. G. W. (2005). Outcomes of a systematically designed strategy for the implementation of sex education in Dutch secondary schools. Health Education Research, 20, 323–333.CrossRef
27.
Paulussen, T., Kok, G., & Schaalma, H. P. (1994). Antecedents to adoption of classroom-based AIDS education in secondary schools. Health Education Research: Theory and Practice, 9, 485–496.CrossRef
28.
Ferguson, R., Vanwesenbeeck, I., & Knijn, T. (2008). A matter of facts … and more: An exploratory analysis of the content of sexuality education in The Netherlands. Sex Education, 8, 93–106.CrossRef
29.
Kirby, D. (2002). Antecedents of adolescent initiation of sex, contraceptive use, and pregnancy. American Journal of Health Behavior, 26, 473–485.CrossRef
30.
Bos, A. E. R., Schaalma, H. P., & Pryor, J. B. (2008). Reducing AIDS-related stigma in developing countries: The importance of theory- and evidence-based interventions. Psychology, Health & Medicine, 13, 450–460.CrossRef
31.
Albarracín, D., Durantini, M. R., & Earl, A. (2006). Empirical and theoretical conclusions of an analysis of outcomes of hiv-prevention interventions. Current Directions in Psychological Science, 15, 73–78.CrossRef
32.
Kantor, L. M., Santelli, J. S., Teitler, J., & Balmer, R. (2008). Abstinence-only policies and programs: An overview. Sexuality Research and Social Policy, 5, 6–17.CrossRef
33.
Goesling, B., Colman, S., Trenholm, C., Terzian, M., & Moore, K. (2014). Programs to reduce teen pregnancy, sexually transmitted infections, and associated sexual risk behaviors: A systematic review. Journal of Adolescent Health, 54, 499–507.CrossRef
34.
Sullivan, P. S., Carballo-Diéguez, A., Coates, T., Goodreau, S. M., McGowan, I., Sanders, E. J., et al. (2012). Successes and challenges of HIV prevention in men who have sex with men. The Lancet, 380, 388–399.CrossRef
35.
36.
Svanemyr, J., Amin, A., Robles, O. J., & Greene, M. E. (2015). Creating an enabling environment for adolescent sexual and reproductive health: A framework and promising approaches. Journal of Adolescent Health, 56, S7–S14.CrossRef
Metagegevens
Titel
Voorlichting en preventie
Auteurs
Dr. Fraukje Mevissen
Drs. Jo Reinders
Prof. dr. Gerjo Kok
Copyright
2018
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Leerboek seksuologie

Print ISBN: 978-90-368-1110-1

Elektronisch ISBN: 978-90-368-1111-8

Copyright: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-1111-8_9