Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Journal of Youth and Adolescence

Uitgave 6/2018 Special Issue: Schooling, Diversity, and Inequality: Understanding Intersections that Shape Developmental Experiences and Outcomes

Inhoudsopgave (18 Artikelen)

Teacher Support, Peer Acceptance, and Engagement in the Classroom: A Three-Wave Longitudinal Study in Late Childhood

  • Empirical Research

Tessa Weyns, Hilde Colpin, Steven De Laet, Maaike Engels, Karine Verschueren

Adolescents’ Engagement in Ethnic Harassment: Prejudiced Beliefs in Social Networks and Classroom Ethnic Diversity

  • Open Access
  • Empirical Research

Sevgi Bayram Özdemir, Shuyan Sun, Liliia Korol, Metin Özdemir, Håkan Stattin

A Two Decade Examination of Historical Race/Ethnicity Disparities in Academic Achievement by Poverty Status

  • Empirical Research

Katherine W. Paschall, Elizabeth T. Gershoff, Megan Kuhfeld

Examining Relationships among Choice, Affect, and Engagement in Summer STEM Programs

  • Empirical Research

Patrick N. Beymer, Joshua M. Rosenberg, Jennifer A. Schmidt, Neil J. Naftzger

Positive Developmental Changes after Transition to High School: Is Retrospective Growth Correlated with Measured Changes in Current Status of Personal Growth?

  • Empirical Research

Shuhei Iimura, Kanako Taku

Friends in Activities, School-related Affect, and Academic Outcomes in Diverse Middle Schools

  • Empirical Research

Casey A. Knifsend, Daisy E. Camacho-Thompson, Jaana Juvonen, Sandra Graham

School Security Measures and Longitudinal Trends in Adolescents’ Experiences of Victimization

  • Empirical Research

Benjamin W. Fisher, Thomas J. Mowen, John H. Boman IV

Intergenerational Transmission of Educational Aspirations in Chinese Families: Identifying Mediators and Moderators

  • Empirical Research

Nini Wu, Yang Hou, Qian Wang, Chengfu Yu

The Rise and Fall of Depressive Symptoms and Academic Stress in Two Samples of University Students

  • Empirical Research

Erin T. Barker, Andrea L. Howard, Rosanne Villemaire-Krajden, Nancy L. Galambos

Psychosocial Adjustment Throughout University: A Longitudinal Investigation of the Roles of Sleep Quality and Emotion Dysregulation

  • Empirical Research

Thalia Semplonius, Teena Willoughby

Profiles of Adolescents’ Perceptions of Democratic Classroom Climate and Students’ Influence: The Effect of School and Community Contexts

  • Empirical Research

Frank Reichert, Jiaxin Chen, Judith Torney-Purta

A Quarter Century of Participation in School-Based Extracurricular Activities: Inequalities by Race, Class, Gender and Age?

  • Empirical Research

Ann Meier, Benjamin Swartz Hartmann, Ryan Larson

The Efficacy of a Universal School-Based Prevention Program for Eating Disorders among German Adolescents: Results from a Randomized-Controlled Trial

  • Empirical Research

Petra Warschburger, Jana Zitzmann

Parental Involvement and Adolescent Academic Outcomes: Exploring Differences in Beneficial Strategies across Racial/Ethnic Groups

  • Empirical Research

Elizabeth Day, Aryn M. Dotterer

Roger J.R. Levesque: The Science and Law of School Segregation and Diversity

  • Book Review

Adam Destrampe

Roger J.R. Levesque: Adolescence, Discrimination, and the Law: Addressing Dramatic Shifts in Equality Jurisprudence

  • Book Review

Logan Montgomery

Deborah Lynch, Schooled in Fear: Lessons Learned about Keeping Students and Staff Safe

  • Book Review

Khaleigha Scott

Joanna Simpson and Meagan Glover Adams: Understanding Gifted Adolescents: Accepting the Exceptional

  • Book Review

Julie Flanagan

mei 18
Uitgave: 5/2018
jul 18
Uitgave: 7/2018

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer