Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Journal of Youth and Adolescence

Uitgave 4/2017 Special Issue: Depressive Symptoms, Internalizing Behaviors and Wellbeing

Inhoudsopgave (16 Artikelen)

Emotional Awareness in Depressive and Anxiety Symptoms in Youth: A Meta-Analytic Review

  • Empirical Research

Lena Sendzik, Johanna Ö. Schäfer, Andrea C. Samson, Eva Naumann, Brunna Tuschen-Caffier

Indirect Effects of Attributional Style for Positive Events on Depressive Symptoms Through Self-Esteem During Early Adolescence

  • Empirical Research

Sandra Yu Rueger, Rachel George

Traditional Masculinity During the Middle School Transition: Associations with Depressive Symptoms and Academic Engagement

  • Empirical Research

Adam A. Rogers, Dawn DeLay, Carol Lynn Martin

Comparing Different Sequential Mediational Interpretations of Beck’s Cognitive Model of Depression in Adolescents

  • Empirical Research

Patrick Pössel

The Prospective Associations between Self-Efficacy and Depressive Symptoms from Early to Middle Adolescence: A Cross-Lagged Model

  • Open Access
  • Empirical Research

Yuli R. Tak, Steven M. Brunwasser, Anna Lichtwarck-Aschoff, Rutger C. M. E. Engels

Social Capital and Bystander Behavior in Bullying: Internalizing Problems as a Barrier to Prosocial Intervention

  • Empirical Research

Lyndsay N. Jenkins, Stephanie Secord Fredrick

Neuroticism and Conscientiousness as Moderators of the Relation Between Social Withdrawal and Internalizing Problems in Adolescence

  • Empirical Research

Kelly A. Smith, Matthew G. Barstead, Kenneth H. Rubin

Gender and the Interplay of Source of Support and Peer Social Rejection on Internalizing Among Mexican American Youth

  • Empirical Research

Emily C. Jenchura, Nancy A. Gonzales, Jenn-Yun Tein, Linda J. Luecken

Reciprocal Relationships between Teacher Ratings of Internalizing and Externalizing Behaviors in Adolescents with Different Levels of Cognitive Abilities

  • Empirical Research

Alexandre J. S. Morin, A. Katrin Arens, Christophe Maïano, Joseph Ciarrochi, Danielle Tracey, Philip D. Parker, Rhonda G. Craven

Gender Differences in Anxiety Trajectories from Middle to Late Adolescence

  • Empirical Research

Christine McCauley Ohannessian, Stephanie Milan, Anna Vannucci

Age and Gender Differences in the Associations of Self-Compassion and Emotional Well-being in A Large Adolescent Sample

  • Empirical Research

Karen Bluth, Rebecca A. Campo, William S. Futch, Susan A. Gaylord

A Three-Step Latent Class Analysis to Identify How Different Patterns of Teen Dating Violence and Psychosocial Factors Influence Mental Health

  • Empirical Research

Hye Jeong Choi, Rebecca Weston, Jeff R. Temple

A Person-Centered Analysis of Risk Factors that Compromise Wellbeing in Emerging Adulthood

  • Empirical Research

Sarah E. Newcomb-Anjo, Erin T. Barker, Andrea L. Howard

Video Gaming and Children’s Psychosocial Wellbeing: A Longitudinal Study

  • Open Access
  • Empirical Research

Adam Lobel, Rutger C. M. E. Engels, Lisanne L. Stone, William J. Burk, Isabela Granic

Personal Identity Development in Hispanic Immigrant Adolescents: Links with Positive Psychosocial Functioning, Depressive Symptoms, and Externalizing Problems

  • Empirical Research

Seth J. Schwartz, Jennifer B. Unger, Alan Meca, Elma I. Lorenzo-Blanco, Lourdes Baezconde-Garbanati, Miguel Ángel Cano, Brandy Piña-Watson, José Szapocznik, Byron L. Zamboanga, David Córdova, Andrea J. Romero, Tae Kyoung Lee, Daniel W. Soto, Juan A. Villamar, Karina M. Lizzi, Sabrina E. Des Rosiers, Monica Pattarroyo

Erratum to: Personal Identity Development in Hispanic Immigrant Adolescents: Links with Positive Psychosocial Functioning, Depressive Symptoms, and Externalizing Problems

  • Erratum

Seth J. Schwartz, Jennifer B. Unger, Alan Meca, Elma I. Lorenzo-Blanco, Lourdes Baezconde-Garbanati, Miguel Ángel Cano, Brandy Piña-Watson, José Szapocznik, Byron L. Zamboanga, David Córdova, Andrea J. Romero, Tae Kyoung Lee, Daniel W. Soto, Juan A. Villamar, Karina M. Lizzi, Sabrina E. Des Rosiers, Monica Pattarroyo

mrt 17
Uitgave: 3/2017
Special Issue: Evaluating Youth Development Interventions: Results from Random Controlled Trials and Measures of Effectiveness
mei 17
Uitgave: 5/2017

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer