Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Psychological Research

Uitgave 4/1997

Inhoudsopgave (8 Artikelen)

Examining the role of word identification in synonymy judgment

  • Original Article

Elliot Hirshman, Susan Master

The detection of semantic illusions: Task-specific effects for similarity and position of distorted terms

  • Original Article

Henk J. van Jaarsveld, Ton Dijkstra, Daan Hermans

Assessment of retrieval strategy in incidental, intentional, and inclusion tests with word-fragment cues

  • Original Article

Lars Nyberg, Ulrich Olofsson, John M. Gardiner, Lars-Göran Nilsson

Perceived tempo change is dependent on base tempo and direction of change: Evidence for a generalized version of Schulze's (1978) internal beat model

  • Original Article

Piet G. Vos, Marcel van Assen, Marek Fraňek

Interactions between stimulus-stimulus congruence and stimulus-response compatibility

  • Original Article

Bernhard Hommel

On the speed of different senses and nerve transmission by Hirsch (1862)

  • Original Article

Serge Nicolas

Measures of spatial memory and routes of learning

  • Original Article

Karl F. Wender, Monika Wagener-Wender, Rainer Rothkege

Acknowledgements

jun 97
Uitgave: 1-2/1997

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer