Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij THIM Hogeschool voor Fysiotherapie & Bohn Stafleu van Loghum

THIM Hogeschool voor Fysiotherapie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met helpdesk@thim.nl.

» Andere revante producten voor THIM studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van THIM, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van THIM.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Perspectives on Medical Education

Uitgave bijlage 1/2018 Failure and Surprises

Inhoudsopgave (11 Artikelen)

The bumps and bruises from turning a blind eye: Learning from our failures and surprises

  • Open Access
  • Foreword

Lara Varpio, Alisa Nagler

Sometimes determination and compromise thwart success: lessons learned from an effort to study copying and pasting in the electronic medical record

  • Open Access
  • Supplement

Jane P. Gagliardi, Mariah J. Rudd

Cultural competence and curricular design: learning the hard way

  • Open Access
  • Supplement

Mary Kate Worden, Nassima Ait-Daoud Tiouririne

Shame

  • Open Access
  • Supplement

Gretchen A. Case, Karly A. Pippitt, Benjamin R. Lewis

They didn’t cover this in lecture: The formation and dissolution of the patient-provider relationship

  • Open Access
  • Supplement

Kathryn S. Czepiel

Let’s not talk about sex

  • Open Access
  • Supplement

Helen J Reid, Jennifer L Johnston

Crystallizations of constructs

  • Open Access
  • Supplement

Meredith E. Young

Lies, damned lies, and statistics

  • Open Access
  • Supplement

Geoff Norman

How not to put the O into an OSCE

  • Open Access
  • Supplement

Tim Wilkinson

Simulation-based education: what’s it all about?

  • Open Access
  • Commentary

Jennifer Cleland

How a needs assessment study taught us a lesson about the ethics of educational research

  • Open Access
  • Commentary

Lara Varpio, Anne McCarthy

apr 18
Uitgave: 2/2018
jun 18
Uitgave: 3/2018

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer